INFRASTRUCTURES ET EQUIPEMENTS
La Faculté dispose d’une infrastructure autonome située sur l’assiette de l’ex. ITAS.
En plus des 23 salles de cours et de TD d’une capacité totale de 1000 places, la structure compte :
- 04 Amphithéâtres d’une capacité totale de 800 places,
- 03 salles spécialisées, équipées d’un matériel de démonstration, se répartissant comme suit :
- 01 salle de zoologie (collection de la faune saharienne) ;
- 01 salle de botanique (collection de la flore saharienne) ;
- 01 salle de Géologie
- 02 salles internet (l’une pour les enseignants et l’autre pour les étudiants)
- 10 laboratoires pédagogiques spécialisés qui permettent d’accéder à la majorité des analyses sur la plante, le sol, l’eau, biochimiques, microbiologiques et environnementales à travers des investigations d’ordre physiques, chimiques et biologiques.
- 03 laboratoires de recherche
- 02 laboratoires d’informatique
- 01 exploitation agricole de type palmeraie moderne de 32 hectares et 1600 palmiers irrigués par deux importants forages. Elle est destinée à la pédagogie (parcelles pédagogiques) et la recherche scientifique. Gérée par une équipe pluridisciplinaire composée d’ingénieurs, de techniciens et d’ouvriers qualifiés avec un matériel nécessaire pour le bon fonctionnement, elle dispose également de plusieurs serres, de 06 bassins aquacoles et 01 rucher (10 ruches Langstroth).
- Une grande bibliothèque (centre de documentation) avec plus de 30000 références bibliographiques touchant à toutes les spécialités enseignées ainsi qu’aux matières de bases (mathématiques, physiques et chimie), des revues spécialisées et des centaines de mémoires de fin de cycle, de thèses de Magister et de Doctorat. Elle comporte :
- Une salle de rayonnage ;
- Une grande salle de lecture destinée aux étudiants ;
- Une salle de lecture destinée aux enseignants ;
- Une salle de traitement des cartes (géologiques, topographiques, pédologiques...etc.).
Statistiques
Département des Sciences Agronomiques
Evolution de l’effectif des Diplômés entre 1988 et 2007
L’effectif des diplômés du Département des sciences agronomiques ne cesse d’augmenter, malgré son irrégularité.
Diplômés filles et garçons entre 1999 et 2007
Entre 1999 et 2003, le nombre des diplômés filles était relativement faible; mais depuis 2004, leur nombre commence à augmenter.
Effectif des étudiants pour l’année 2013/2014
Les étudiants sont répartis en système classique et en système LMD.
Etudiants inscrits en système classique (2013/2014)
|
Niveau |
Spécialités |
Filles |
Garçons |
Total |
|
5ème |
Phytotechnie |
01 |
07 |
08 |
|
5ème |
Mise en valeur des sols sahariens |
04 |
09 |
13 |
|
5ème |
Zoophythéatrie |
02 |
04 |
06 |
|
5ème |
Entomologie |
03 |
03 |
06 |
|
5ème |
Elevage |
02 |
04 |
06 |
|
Totaux |
12 |
27 |
39 |
Etudiants inscrits en Licence (2013/2014)
|
Niveau |
Spécialités |
Filles |
Garçons |
Total |
|
1er |
Filière nationale |
08 |
09 |
17 |
|
2ème |
Agronomie saharienne |
23 |
03 |
26 |
|
2ème |
Phytoprotection |
30 |
00 |
30 |
|
2ème |
Gestion des Périmètres Agricoles et Techniques Végétales |
23 |
03 |
26 |
|
2ème |
Gestion et Maitrise des Techniques d’Elevages |
25 |
01 |
26 |
|
2ème |
Gestion de la Ressource Sol & Environnement |
27 |
01 |
28 |
|
3ème |
Agronomie saharienne |
15 |
01 |
16 |
|
3ème |
Phytoprotection |
25 |
01 |
26 |
|
3ème |
Gestion des Périmètres Agricoles et Techniques Végétales |
14 |
00 |
14 |
|
3ème |
Gestion et Maitrise des Techniques d’Elevages |
15 |
00 |
15 |
|
3ème |
Gestion de la Ressource Sol & Environnement |
15 |
00 |
15 |
|
Totaux |
212 |
10 |
239 |
Etudiants inscrits en Master 1 et Master 2 (2013/2014)
|
Niveau |
Spécialités |
Filles |
Garçons |
Total |
|
2ème |
Phytoprotection & Environnement |
09 |
00 |
09 |
|
1ère |
Phytoprotection & Environnement |
21 |
09 |
30 |
|
1ère |
Gestion de la Ressource Sol-Eau & Environnement |
15 |
03 |
18 |
|
1ère |
Gestion et Maitrise des Techniques d’Elevages |
25 |
00 |
25 |
|
Totaux |
70 |
12 |
82 |
|
Effectif des étudiants sortants 2011/2012
Etudiants sortants en système classique 2011/2012
|
Spécialité |
Filles |
Garçons |
Total |
|
Phytotechnie |
03 |
06 |
09 |
|
Mise en valeur des sols sahariens |
06 |
03 |
09 |
|
Elevage en zones arides |
02 |
06 |
08 |
|
Zoophythéatrie |
01 |
09 |
10 |
|
Entomologie |
06 |
00 |
06 |
|
Totaux |
18 |
24 |
42 |
Etudiants sortants 2011/2012 (Licence Phytoprotection)
|
Spécialité |
Filles |
Garçons |
Total Soutenus |
|
Phytoprotection |
08 |
01 |
09 |
|
08 |
01 |
09 |
Etudiants sortants 2010/2011 (Licence)
|
Spécialité |
Filles |
Garçons |
Total Soutenus |
|
Phytoprotection & Environnement |
21 |
01 |
22 |
|
Gestion de la Ressource Sol & Environnement |
22 |
02 |
24 |
|
Totaux |
43 |
03 |
46 |
Effectif des étudiants sortants 2012/2013 (Master)
|
Spécialité |
Filles |
Garçons |
Total Soutenus |
|
Phytoprotection & Environnement |
21 |
01 |
22 |
|
Gestion de la Ressource Sol & Environnement |
23 |
02 |
25 |
|
Totaux |
44 |
03 |
47 |
Effectif des étudiants sortants 2012/2013 (Licence)
|
Spécialité |
Filles |
Garçons |
Total Soutenus |
|
Agronomie saharienne |
18 |
01 |
19 |
|
Phytoprotection |
32 |
00 |
32 |
|
Gestion des Périmètres Agricoles et Techniques Végétales |
10 |
02 |
12 |
|
Gestion et Maitrise des Techniques d’Elevages |
12 |
00 |
12 |
|
Gestion de la Ressource Sol & Environnement |
09 |
00 |
09 |
|
Totaux |
81 |
03 |
84 |
Etudiants sortants ( 1988 - 2013 )
|
Année |
Promotion |
Spécialité |
Total |
|
1988 |
I |
Agronomie Saharienne |
10 |
|
1989 |
II |
Agronomie Saharienne |
19 |
|
1991 |
III |
Agronomie Saharienne |
32 |
|
1992 |
IV |
Agronomie Saharienne |
27 |
|
1993 |
V |
Agronomie Saharienne |
12 |
|
1994 |
VI |
Agronomie Saharienne |
32 |
|
1995 |
VII |
Agronomie Saharienne |
21 |
|
1996 |
VIII |
Agronomie Saharienne |
30 |
|
1997 |
IX |
Agronomie Saharienne |
24 |
|
1998 |
X |
Agronomie Saharienne |
15 |
|
1999 |
XI |
Agronomie Saharienne |
14 |
|
2000 |
XII |
Agronomie Saharienne |
34 |
|
2001 |
XIII |
Agronomie Saharienne |
27 |
|
2002 |
XIV |
Agronomie Saharienne |
09 |
|
2003 |
XV |
Agronomie Saharienne |
15 |
|
2004 |
XVI |
Agronomie Saharienne |
22 |
|
2005 |
XVII |
Agronomie Saharienne |
33 |
|
2006 |
XVIII |
Agronomie Saharienne |
39 |
|
2007 |
XIX |
Agronomie Saharienne |
33 |
|
I |
Protection des végétaux |
26 |
|
|
2008 |
XX |
Agronomie Saharienne |
36 |
|
II |
Protection des végétaux |
20 |
|
|
2009 |
XXI |
Agronomie Saharienne |
41 |
|
III |
Protection des végétaux |
14 |
|
|
2010 |
XXII |
Agronomie Saharienne |
33 |
|
IV |
Protection des végétaux |
10 |
|
|
2011 |
XXIII |
Agronomie Saharienne |
31 |
|
V |
Protection des végétaux |
20 |
|
|
2012 |
XXIV |
Agronomie Saharienne |
26 |
|
VI |
Protection des végétaux |
16 |
|
|
2013 |
XXV |
Agronomie Saharienne |
22 |
|
VII |
Protection des végétaux |
27 |
Organisation générale de la
formation Master
Départements des Sciences Biologiques et des Sciences Agronomiques
|
Département |
Spécialité / Intitulé |
|
Sciences Biologiques |
|
|
Sciences Agronomiques |
|
Lire Plus :
- Offres de Masters Harmonisés ( département des Sciences Biologiques ).
- Effectifs d'etudiants inscrits en master ( département des sciences Agronomiques 2016-2017).
Stages Pratiques
Les sorties pédagogiques
Sur les 35 sorties pédagogiques programmées, 27 ont été réalisées (10 au profit du Département des Sciences Biologiques et 17au profit du Département des Sciences Agronomiques) soit un taux de réalisation de 77%.
NB : Les sorties programmées (aux alentours de Ouargla) en dehors de la liste officielle transmise au Rectorat ont été également réalisées.
Il est à noter que depuis l’installation du SG de la faculté, les sorties se sont déroulées dans de très bonnes conditions et le taux de réalisation est de très loin meilleur par rapport à la période de vacation du poste de SG de la faculté.
Département de sciences agronomiques:
Programme de sorties 2017/2018 ‘’s1’’ 1 ; 2; 3
Programme de sorties 2017/2018 ‘’s2’’ département de sciences agronomiques
Département de sciences biologiques:
Programme de sorties 2017/2018 ‘’s1’’ département de sciences biologiques
Programme de sorties 2017/2018 ‘’s2’’ département de sciences biologiques
Laborartoires Pédagogiques et equipement
Les laboratoires pédagogiques sont 10 spécialisés , permettent d’accéder à la majorité des analyses sur la plante, le sol, l’eau, biochimiques, microbiologiques et environnementales à travers des investigations d’ordre physiques, chimiques et biologiques. Ils se repartissent comme suit :
Laboratoire de PEDOLOGIE 1
Capacité en étudiants : 15
| N° | Intitulé de l’équipement | Nombre | observations |
| 1 | Etuve mi-motte (grand modèle) | 01 | |
| 2 | Etuve (petit modèle) | 01 | |
| 3 | Digesteur d’azote | 01 | |
| 4 | Centrifugeuse | 01 | |
| 5 | Broyeur | 01 | |
| 6 | Haute | 01 | |
| 7 | Agitateur rotatif | 01 | |
| 8 | Balance de précision | 01 | |
| 9 | Chauffe bain | 01 | |
| 10 | Kit de pédologie | 02 |
Laboratoire de PEDOLOGIE 2
Capacité en étudiants : 15
| N° | Intitulé de l’équipement | Nombre | observations |
| 1 | Four à moufle | 02 | |
| 2 | Balance de précision | 01 | |
| 3 | Agitateur magnétique | 01 | |
| 4 | Distillateur | 01 | |
| 5 | Plaque chauffante | 02 |
Laboratoire de MICROBIOLOGIE 1
Capacité en étudiants : 15
| N° | Intitulé de l’équipement | Nombre | observations |
| 1 | Four pasteur | 01 | |
| 2 | Incubateur | 02 | |
| 3 | Réfrigérateur | 01 | |
| 4 | Autoclave | 01 | |
| 5 | Chauffe eau | 01 | |
| 6 | Compteur de colonies | 01 | |
| 7 | Microscope | 06 | |
| 8 | Balance de précision | 01 | |
| 9 | Homogénéisateur | 01 | |
| 10 | Plaque chauffante agitateur | 01 |
Laboratoire de MICROBIOLOGIE 2
Capacité en étudiants : 25
| N° | Intitulé de l’équipement | Nombre | observations |
| 1 | Phytotron | 01 | |
| 2 | Microscope | 20 | |
| 3 | Bain marie | 02 | |
| 4 | Autoclave | 01 | |
| 5 | Compteur de colonies | 01 | |
| 6 | Balance de précision | 01 | |
| 7 | Homogénéisateur | 02 | |
| 8 | Plaque chauffante agitateur | 05 | |
| 9 | Distillateur | 01 | |
| 10 | Ph mètre de paillasse | 02 | |
| 11 | Ph mètre de terrain | 02 | |
| 12 | Conductimètre | 02 |
Laboratoires de BIOLOGIE ANIMALE
Capacité en étudiants : 20
| N° | Intitulé de l’équipement | Nombre | observations |
| 1 | Binoculaire | 10 | |
| 2 | Microscope | 10 | |
| 3 | Chauffe eau | 01 | |
| 4 | Maquette | 1 série |
Laboratoires de BIOLOGIE VEGETALE
Capacité en étudiants : 20
| N° | Intitulé de l’équipement | Nombre | observations |
| 1 | Binoculaire | 10 | |
| 2 | Microscope | 10 | |
| 3 | Chauffe eau | 01 | |
| 4 | Maquette | 1 série | |
| 5 | Microtome | 01 | |
| 6 | Réfrigérateur | 01 |
Laboratoire de CHIMIE
Capacité en étudiants : 20
N° |
Intitulé de l’équipement |
Nombre |
observations |
1 |
Electrophorèse |
01 |
|
2 |
Hotte |
01 |
|
3 |
Centrifugeuse (grand modèle) |
01 |
|
4 |
Centrifugeuse (petit modèle) |
01 |
|
5 |
Lampe évier |
01 |
|
6 |
Balance de précision |
01 |
|
7 |
Spectrophotomètre |
01 |
|
Laboratoire de BIOCHIMIE 1
Capacité en étudiants : 20
| N° | Intitulé de l’équipement | Nombre | observations |
| 1 | Polarimètre | 01 | |
| 2 | Réfractomètre | 01 | |
| 3 | Bain marie | 01 | |
| 4 | Balance de précision | 01 | |
| 5 | Spectrophotomètre d’absorption atomique | 01 |
Laboratoire de BIOCHIMIE 2
Capacité en étudiants : 20
N° |
Intitulé de l’équipement |
Nombre |
observations |
1 |
Hotte |
01 |
|
2 |
Balance de précision |
01 |
|
3 |
Bain marie |
01 |
|
4 |
Etuve (60°C) |
01 |
|
5 |
Spectrophotomètre visible |
01 |
|
6 |
Chauffe ballon |
04 |
|
7 |
Centrifugeuse |
01 |
|
Laboratoire de BIOCHIMIE 3
Capacité en étudiants : 25
N° |
Intitulé de l’équipement |
Nombre |
observations |
1 |
Spectrophotomètre d’absorption atomique |
01 |
|
2 |
Spectrophotomètre UV visible |
02 |
|
3 |
Spectrophotomètre à flamme |
01 |
|
4 |
Spectrophotomètre biologique |
01 |
|
5 |
Kjeldhal |
01 |
|
6 |
Ph mètre (grand modèle) |
01 |
|
7 |
Ph mètre de paillasse |
02 |
|
8 |
Distillateur (grand modèle) |
01 |
|
9 |
Centrifugeuse (grand modèle) |
01 |
|
10 |
Conductimètre de paillasse |
04 |
|
11 |
Conductimètre de terrain |
04 |
|
12 |
Broyeur |
01 |
|
13 |
Fibertel |
01 |
|
14 |
Granulomètre |
01 |
|
15 |
Extracteur de matière grasse |
01 |
|
16 |
Polarimètre |
03 |
|
17 |
Réfractomètre |
02 |
|
18 |
Balance de précision |
02 |
|
19 |
Bain marie |
02 |
|
20 |
Bain de sable |
02 |
|
Laboratoire d’AQUACULTURE
Capacité en étudiants : 25
| N° | Intitulé de l’équipement | Nombre | observations |
| 1 | AQUARIUM avec accessoires (grand modèle) | 06 | |
| 2 | AQUARIUM avec accessoires ( petit modèle) | 04 | |
| 3 | Ph mètre de paillasse | 01 | |
| 4 | Ph mètre de terrain | 02 | |
| 5 | Centrifugeuse | 01 | |
| 6 | Conductimètre | 01 | |
| 7 | Microscope | 20 | |
| 8 | Phytotron | 01 |
Laboratoire de ZOOLOGIE
Capacité en étudiants : 25
| N° | Intitulé de l’équipement | Nombre | observations |
| 1 | Binoculaire | 10 | |
| 2 | Microscope | 04 | |
| 3 | Chauffe eau | 01 | |
| 4 | Lampe évier | 01 | |
| 5 | Balance de précision | 01 | |
| 6 | Maquette | 1 série | |
| 7 | Boites de collection des arthropodes | 50 |
Exploitation agricole de l’université KASDI Merbah de Ouargla
L’exploitation agricole de l’université KASDI Merbah de Ouargla (ex-I.T.A.S.) est située à 6 km au Sud-Ouest de la ville de Ouargla. Elle s'étend sur une superficie de 28,2 hectares, repartis en 4 secteurs (A, B, C, D). Chaque secteur occupe 3,6 hectares divisés en deux demi-secteurs, chacun de 1,8 hectare, le reste de la surface est occupé par les pistes (chantier) et les drains. Le palmier dattier est la culture dominante dans cette station avec 1230 pieds. Le cultivar dominant en nombre de pieds, est représenté par Deglet Nour. Egalement, il y a d’autres cultivars comme Ghars, Degla Beida, Hamraya, Bayd Hmam et Tamsrit. L’écartement moyen entre les palmiers dattiers est de 9 m. La hauteur des palmiers fluctue entre 4 et 6 m. Les brises vents sont constituées d'une double ligne d'Eucalyptus et de Casuarina dans la partie Nord et par une rangée de Casuarina pour la partie Ouest.
La végétation messicole est bien représentée, les principales espèces sont Zygophyllum allbum, Aristida pungens, trraganum nudatu, Tamarix gallica et Cynodon dactylon, au niveau du secteur B qui est non cultivé. En revanche, les secteurs A planté de palmiers dattier est de brise-vents d'Eucalyptus contient une strate herbacée constitué de mauvaise herbe représentée notamment par Cynodon dactylon et Phragmites communis qui se trouve à l'intérieur des parcelles et des drains. L'irrigation est de type traditionnel (séguia) et de type nouveau (goutte à goutte).
[1] C.D.T.N. : Centre de Développement des Techniques Nucléaires.
[2] I.F.P. : Institut de la Formation Professionnelle.
[3] O.N.M. : Office Nationale de la Météorologie
